Undergraduate Theses

Teknik Pembesaran Udang Vannamei (Litopenaeus vannamei) secara Intensif pada Kolam Beton di UPT. PBATAP Situbondo Jawa Timur

2025-08-25T00:00:00Z

Teknik Pembesaran Udang Vannamei (Litopenaeus vannamei) secara Intensif pada Kolam Beton di UPT. PBATAP Situbondo Jawa Timur Zainullah Salah satu spesies udang yang memiliki nilai ekonomi signifikan adalah udang vannamei (Litopenaeus vannamei), produk perikanan yang dapat mendatangkan devisa negara. Udang ini menawarkan sejumlah manfaat, seperti peningkatan toleransi terhadap penyakit dan kualitas air yang buruk, pertumbuhan yang relatif cepat, dan tingkat kelangsungan hidup yang sangat baik, sehingga memungkinkan kepadatan tebar yang tinggi. Untuk menghasilkan produksi udang yang tinggi perlu adanya sarana dan prasarana produksi, diantaranya persiapan lahan, persiapan sarana tambak, penebaran benur, monitoring kualitas air, pengelolaan pakan, monitoring pertumbuhan, pengendalian hama dan penyakit, monitoring pertumbuhan, panen dan pasca panen. Adapun faktor pengaruh padat penebaran udang yang dibudidayakan seperti halnya terhadap kebutuhan pakan, ruang gerak, dan oksigen, yang selanjutnya akan berpengaruh terhadap kualitas media pemeliharaan, pertumbuhan dan kelangsungan hidup udang. Semakin tinggi padat tebar maka akan menghasilkan peningkatan limbah metabolik yang disebabkan oleh jumlah pakan yang berlebih. Sisa pakan akan mengendap menjadi kotoran di dasar tambak dan berubah menjadi senyawa toksik bagi udang karena penurunan kualitas air. Berdasarkan uraian di atas maka penulis mengambil judul dalam pelaksanaan Praktek Kerja lapangn (PKL) mengenai teknik Budidaya Udang Vaname (Litopenaeus vannamei) Sistem Intensif di UPT. Perikanan Budidaya air Tawar / Payau. Alasan penulis mengambil tambak intensif dikarenakan budidaya udang vannamei masih prospek untuk dikembangkan, dan pada saat ini banyak tambak udang vannamei yang telah menggunakan teknologi sistem intensif kemudian pada tambak intensif tingkat produksi sangat tinggi di bandingkan tambak tradisional. Untuk pemilihan lokasi Praktek Kerja Lapangan (PKL) yakni di UPT. .perikanan budidaya aiar tawar / payau Dusun pathek Desa gelung Kecamatan panarukanKabupaten situbondo provinsi jawa timur, dengan memiliki fasilitas yang memadai sehingga memudahkan utuk pelaksanan Paraktek Kerja Lapangan dalam memperoleh data yang akurat.

Implementasi Model Problem-Based Learning (PBL) untuk Meningkatkan Berpikir Kreatif Siswa SMP Kelas VII: Studi Kasus di SMPN 1 Banyuputih

2024-08-27T00:00:00Z

Implementasi Model Problem-Based Learning (PBL) untuk Meningkatkan Berpikir Kreatif Siswa SMP Kelas VII: Studi Kasus di SMPN 1 Banyuputih Abdillah, Ilzam Sidqi Pendidikan berperan menciptakan sumber daya manusia yang berkualitas dari segi spiritualitas, kecerdasan, dan keterampilan sebagai bekal untuk menjadi bangsa yang maju. Ketercapaian tingkat suatu mutu pendidikan apabila proses pembelajaran di dalam kelas benar-benar efektif dan mampu mencapai pengetahuan, keterampilan dan sikap yang diharapkan terutama dalam memahami pelajaran matematika. Matematika menjadi Salah satu pelajaran yang dapat menunjang pada pelajaran yang lain. Akan tetapi Tantangan yang sering muncul adalah beberapa siswa mungkin kurang tertarik untuk mempelajari matematika. Mereka mungkin merasa bahwa matematika terlalu banyak mengandalkan rumus dan perhitungan yang kompleks, yang membuat mereka kurang termotivasi untuk belajar matematika, sehingga berdampak terhadap kemampuan berpikir kreatif siswa. Oleh karenanya, penulis ingin memberikan suatu penawaran model pembelajaran matematika yang dapat diterapkan kepada siswa yakni model Problem Based Learning (PBL), bagaimana pengaruh atau dampak model pembelajaran tersebut terhadap hasil belajar matematika siswa dan kemampuan berpikir kreatif siswa. Penelitian ini menggunakan metode penelitian mixed method dengan desain Concurrent triangulation strategy. Sampel populasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII A SMP Negeri 1 Banyuputih. Instrumen penelitian yang digunakan adalah Tes kemampuan berpikir kreatif dengan metode pre-test dan post-test, observasi kegiatan pembelajaran matematika, angket respon siswa, dan dokumentasi. Teknis analisis awal menggunakan uji normalitas dengan uji kolmogorov smirnov. Uji hipotesis menggunakan one sample t-test Berdasarkan hasil uji statistik one sample t-test atau uji satu sampel nilai thitung sebesar 11,589 dan nilai sig. (2-tailed) sebesar 0,000. Sesuai dengan kriteria pengambilan keputusan jika nilai sig. (2-tailed) < 0,05 maka Ho ditolak, maka dari perolehan analisis didapat nilai sig. (2-tailed) 0,000 < 0,05 dengan kesimpulan H0 ditolak dan H1 diterima. Temuan ini menunjukkan bahwa rata-rata nilai tes sebelum dan sesudah penerapan model Problem Based Learning (PBL) berubah dan mengalami peningkatan dalam berpikir kreatif siswa. Penerapan model Problem Based Learning (PBL), kemampuan berpikir kreatif siswa pada materi bangun datar mendapat respon yang baik dari siswa Rata-rata persentasi respon siswa terhadap pembelajaran yang dilakukan dengan menggunakan model Problem Based Learning (PBL) adalah 77%. Reaksi positif terhadap strategi pembelajaran yang diterapkan dapat mengembangkan kemampuan berpikir kreatif dan menyelesaikan masalah siswa terhadap matematika terutama terhadap minat dan sikap siswa termasuk sangat baik.

Sistem Informasi Penerimaan Santri Baru Berbasis Website di Yayasan Pondok Pesantren Islam Salafiyah Dawuhan Situbondo

2025-08-20T00:00:00Z

Sistem Informasi Penerimaan Santri Baru Berbasis Website di Yayasan Pondok Pesantren Islam Salafiyah Dawuhan Situbondo Laili, Nur Penerimaan santri bari ini merupakan suatu kegiatan yang wajib dilakukan disetiap lembaga pesantren disetiap tahunnya, seperti halnya dipondok pesantren salafiyah dawuhan situbondo ini, dalam beberapa tahun ini penerimaan santri baru di pondok pesantren Islam Salafiyah Dawuhan masih menggunakan sistem manual yang melibatkan pengisian biodata pada formulir pendaftaran berupa kertas yang sudah ada dan disediakan oleh panitia dan pengumpulan dokumen secara langsung, proses yang dilakukan secara manual ini juga mengakibatkan proses administrasi penerimaan santri baru cenderung lambat, karena data santri baru yang telah mendaftar belum dikelola dengan baik. Sistem ini juga masih menggunakan arsip dalam bentuk fisik seperti dokumen yang rentan mengalami kerusakan atau bahkan hilang. Oleh karena itu, dibutuhkan sistem informasi yang dapat menyelesaikan permasalahan tersebut. Sistem informasi yang dibuat menggunakan bahasa pemrograman PHP dan database MySQL dengan model pengembangan sistem Waterfall. Dengan adanya sistem informasi ini, diharapkan dapat membantu pesantren dalam melakukan kegiatan yang terjadi disana supaya lebih efektif dan efisien. Aplikasi ini telah diuji dengan tingkat keberhasilan 91,2%, menunjukkan kemampuan sistem untuk memenuhi sebagian besar kebutuhan pengguna.

Sistem Informasi Kegiatan Ekstrakurikuler di MTsN 2 Bondowoso Berbasis Web

2025-08-29T00:00:00Z

Sistem Informasi Kegiatan Ekstrakurikuler di MTsN 2 Bondowoso Berbasis Web Nur Azizah, Siti Kegiatan ekstrakurikuler adalah kegiatan yang dilakukan untuk mengembangkan keterampilan dan memperluas kemampuan yang sudah dimiliki siswa di berbagai bidang. Sistem administrasi dan pengolahan data di MTsN 2 Bondowoso masih bersifat manual, sehingga sering menimbulkan masalah dalam proses pendaftaran, penyampaian informasi jadwal, kehadiran, dan penilaian. Tujuan pengembangan Sistem Informasi Kegiatan Ekstrakurikuler berbasis Web di MTsN 2 Bondowoso adalah untuk memperlancar proses administrasi dan mempermudah akses informasi bagi guru maupun siswa. Sistem ini dikembangkan menggunakan metode waterfall dan diimplementasikan menggunakan bahasa pemrograman PHP serta basis data MySQL. Hasil dari sistem ini menunjukkan peningkatan efisiensi waktu hingga 60% dan penurunan tingkat kesalahan sebesar 75%. Diharapkan sistem ini dapat menjadi solusi untuk mendukung pengelolaan kegiatan ekstrakurikuler di MTsN 2 Bondowoso.