Pengembangan Media Pembelajaran Bahasa Arab Berbasis Kartu Domino Card Aroby dalam Menghafal Mufrodat di Asrama Sunan Kali Jogo No. 18 Pesantren Salafiyah Syafi’iyah Sukorejo Situbondo
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan Pengembangan Media Pembelajaran Bahasa Arab Berbasis Kartu Domino Card Aroby Dalam Menghafal Mufrodat Di Asrama Sunan Kali Jogo No. 18 Pesantren Salafiyah Syafi’iyah Sukorejo Situbondo. Tujuan dari penelitian ini ialah; (1) Untuk mengetahui Bagaimana pengembangan media pembelajaran Bahasa Arab berbasis domino card arabic dalam menghafal mufrodat di Asrama sunan Kali Jogo No. 18 Pondok Pesantren Salafiyah Syafi’iyah Sukorejo Situbondo (2) Untuk mengetahui Apakah media pembelajaran Bahasa Arab berbasis domino card arabic efektif dalam menghafal mufrodat anak kamar di Asrama sunan Kali Jogo No. 18 Pondok Pesantren Salafiyah Syafi’iyah Sukorejo Situbondo. Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian dan Pengembangan dengan teknik angket, observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan yakni deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Pemeriksaan data dilakukan dengan menggunakan triangulasi, yakni triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) Penerapan kartu domino arabiiantaranya anggota kursusan masuk kelas dan membaca do’a kemudian Muallim melakukan pengabsenan dan membagi kelompok, lalu Muallim menulis mufrodat di papan tulis dan yang terakhir Muallim membagikan kartu domino Arabi kepada anggota kursusan. Hal ini tidak lepas dari pantauan Muallim Ketika permainan berlangsung.(2)Efktifitas Pengembangan Media Pembelajaran Bahasa Arab Berbasis Domino card Arobic dalam Menghafal Mufrodat di Asrama Sunan Kali Jogo No.18 Pondok Pesantren Salafiyah Syafiiyah Sukorejo Situbondo adalah mempermudah Hafalan dengan Perencanaan, Pelaksanaan, evaluasi dan hasil kemampuan menghafal. Serta media pembelajaraan ini mengacu pada pembelajarn kelompok dan saling membantu satu sama lain dalam menguasai hafalan serta setelah pengembangan produk dilakukan pembelajaran lebih efektif dan para anak kamar lebih semangat dalam menghafal mufrodat.