Konseling Kelompok dengan Teknik Goal Setting untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Kelas XI-A SMK Miftahul Ulum Tumpeng Kecamatan Wonosari Kabupaten Bondowoso

Abstract

Masa remaja merupakan masa yang penuh dengan kesulitan-kesulitan, karena pada masa tersebut dianggap sebagai masa transisi, sebagai seorang siswa yang tidak terlepas dari masa transisi dan tetap memiliki kewajiban untuk belajar. Motivasi belajar merupakan faktor penting dalam kegiatan belajar karena dapat mendorong siswa untuk teribat dalam kegiatan belajar. Penelitian ini dilakukan guna untuk meningkatkan motivasi belajar siswa Kelas XI-A SMK Miftahul Ulum Tumpeng. Salah satu bentuk upaya peningkatan motivasi belajar adalah dengan menerapkan konseling kelompok dengan teknik goal setting. Istilah goal setting adalah sebuah teori kognitif dengan dasar pemikiran bahwa setiap orang memiliki suatu keinginan untuk mencapai tujuan yang diharapkan. Dapat disimpulkan bahwa goal setting merupakan pengantur secara langsung akan perilaku atau tindakan seseorang untuk menetapkan tujuan yang jelas akan dicapai siswa tesebut. Teknik pengumpulan data dari penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan (action resech). Peneliti mewawancarai beberapa pihak informan meliputi wali kelas dan guru BK. Sekolah atau lembaga merupakan lingkungan yang paling berperan penting dalam memberikan bimbingan yang terarah guna membantu mewujudkan tujuan remaja khususnya siswa. Namun kenyataan di lapangan siswa merasa sangat berat menjalani kesehariannya di sekolah maupun kegiatan belajarnya. Konseli membutuhkan solusi terkait permasalahannya, konseling kelompok dengan teknik goal setting dianggap mampu untuk meningkatkan motivasi belajar siswa serta mampu mengatasi perilaku yang bermasalah agar siswa mampu mewujudkan tujuannya sendiri