Implementasi Metode Rumus Barisan Aritmetika (Rubari) dalam Membantu Menemukan Halaman Al-Qur’an

Abstract

Integrasi ilmu pengetahuan dalam dunia pendidikan dengan nilai-nilai keagamaan menjadi konsep ideal yang dapat memperkaya pemahaman siswa. Islam tidak hanya mengatur aspek spiritual, tetapi juga menekankan pentingnya ilmu pengetahuan, termasuk matematika. Dalam pembelajaran matematika, terdapat suatu metode untuk membantu para penghafal al-Qur’an dalam menemukan halaman al-Qur’an yaitu dengan menggunakan metode rumus barisan aritmatika. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui implementasi metode rumus barisan aritmatika (RUBARI) dalam mempermudah menemukan halaman alQur’an. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif, dengan menggunakan instrument observasi dan wawancara. Penelitian ini dilakukan pada 15 santri kelompok Abu Bakar di Lembaga Jam’iyah Tahfidhul Qur’an Pondok Pesantren An-Nuqayah. Hasil penelitian yang diperoleh menunjukkan bahwa para santri sangat antusias dalam mencoba metode baru ini, bahkan dijadikan sarana mengaji sambil bermain tebak-tebakan halaman dan mendukung hafalan meskipun pada awalnya masih ada beberapa santri yang mengalami kesulitan dalam operasi hitung perkalian, namun hal tersebut bisa diatasi.