Latar belakang dari penelitian ini adalah rendahnya minat dan motivasi siswa dalam mempelajari materi Hiwar yang dianggap monoton dan kurang menarik karena terbatasnya penggunaan media pembelajaran yang inovatif. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran Hiwar (percakapan) Bahasa Arab berbasis Canva dan mengetahui efektivitasnya dalam meningkatkan motivasi belajar siswa di MTs Darul Hikmah Tamansari Mumbulsari Jember pada tahun ajaran 2024-2025. Dengan memanfaatkan Canva sebagai media visual interaktif, diharapkan proses pembelajaran menjadi lebih menyenangkan dan mampu menumbuhkan semangat belajar siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah metode Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VIII MTs Darul Hikmah Tamansari Mumbulsari Jember. Instrumen pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, angket, dan dokumentasi. Uji validitas dilakukan oleh ahli materi dan ahli media, sedangkan uji efektivitas dilakukan melalui angket motivasi belajar siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran Hiwar berbasis Canva sangat layak digunakan berdasarkan penilaian ahli materi dan ahli media dan hasil kuesioner motivasi belajar siswa setelah menggunakan media tersebut memperoleh nilai 80% pada tingkat kualifikasi sangat efektif. Dengan demikian, media pembelajaran ini terbukti efektif dalam meningkatkan motivasi belajar siswa dalam pembelajaran Hiwar Bahasa Arab.