Peneliti ini dilatarbelakangi oleh kompetensi profesional seorang guru yang sangat berpengaruh terhadap proses pembelajaran. Fokus penelitian ini adalah 1. Bagaimana Kompetensi Profesional Guru dalam Mengimplementasikan Kurikulum Merdeka pada Pembelajaran Al-Qur’an Hadits di MTs. NU Pancor Kecamatan Gayam Sumenep? 2. Apa saja faktor pendukung dan penghambat Kompetensi Profesional Guru dalam Mengimplementasikan Kurikulum Merdeka pada Pembelajaran Al-Qur’an Hadits di MTs. NU Pancor Kecamatan Gayam Sumenep? Tujuan penelitian ini adalah 1. Untuk mendeskripsikan Kompetensi Profesional Guru dalam Mengimplementasikan Kurikulum Merdeka pada Pembelajaran Al-Qur’an Hadits di MTs. NU Pancor Kecamatan Gayam Sumenep. 2. Untuk mendeskripsikan faktor pendukung dan penghambat Kompetensi Profesional Guru dalam Mengimplementasikan Kurikulum Merdeka pada Pembelajaran Al-Qur’an Hadits di MTs. NU Pancor Kecamatan Gayam Sumenep. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif deskriptif, yaitu penelitian yang diarahkan untuk memberikan gejala-gejala, fakta-fakta atau kejadian-kejadian secara sistematis dan akurat, mengenai sifat-sifat populasi atau daerah tertentu. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Kompetensi Profesional Guru AlQur’an Hadits di MTs. NU Pancor telah memenuhi beberapa indikator kompetensi profesional guru. Dan ada beberapa faktor pendukung Kompetensi Profesional Guru dalam mengimpementasi kurikulum merdeka yaitu motivasi pribadi guru alqur’an hadits untuk terus belajar, dukungan dari pihak madrasah dalam bentuk pelatihan dan pendampingan teknis terkait kurikulum merdeka, kolaborasi antar guru dalam mendukung transisi menuju kurikulum merdeka. Dan juga faktor penghambat yaitu Keterbatasan waktu serta beban administrasi yang cukup tinggi, Belum meratanya pemahaman terhadap konsep kurikulum merdeka, Fasilitas kurang memadai, Lemahnya akses internet sangat mempengaruhi dalam mengintegrasikan teknologi dalam pembelajaran.