Belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam melalui penerapan pendekatan game based learning di kelas IV SDN 2 Wringin Anom, Kecamatan Asembagus. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendekatan game based learning dapat diterapkan dengan baik dan efektif. Peningkatan motivasi belajar siswa terlihat secara signifikan dari hasil observasi, angket, dan wawancara. Motivasi belajar yang awalnya hanya 46,2% meningkat menjadi 54% pada siklus I, dan mencapai 75,7% pada siklus II. Sementara itu, hasil angket menunjukkan peningkatan dari 47,3% pada pra-siklus menjadi 58% pada siklus I, dan 79,6% pada siklus II. Dengan demikian, target keberhasilan sebesar 75% siswa termotivasi berhasil tercapai pada siklus II. Hasil ini menunjukkan bahwa pendekatan game based learning dapat menjadi alternatif metode pembelajaran yang efektif dalam meningkatkan motivasi belajar siswa di tingkat sekolah dasar.