Pembiasaan Menghafal Juz ‘Amma dalam Penguatan Kualitas Bacaan Al-Qur’an Siswa Kelas V di MI Bustanul Ulum Jatiroto Lumajang Tahun Pelajaran 2023-2024

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh kreativitas seorang pendidik untuk mengajarkan untuk menanamkan Al-Qur’an sejak dini dan mengajari peserta didik dalam membaca Al-Qur’an dengan baik dan benar dengan program menghafal juz ‘amma, dan Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi dan meganalisis efektivitas metode pembiasaan dalam menghafal Juz 'Amma sebagai upaya penguatan kualitas bacaan Al-Qur'an di MI Bustanul Ulum. Metode pembiasaan ini diimplementasikan melalui proses pembelajaran yang berkelanjutan dan terstruktur, dengan fokus pada pengulangan materi hafalan serta teknik-teknik bimbingan yang disesuaikan dengan kebutuhan siswa. Penelitian dilaksanakan menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi partisipatif, wawancara mendalam dengan siswa dan guru, serta analisis dokumen terkait kurikulum dan metode pembelajaran Al-Qur'an di sekolah Pendekatan kualitatif digunakan untuk mendapatkan pemahaman mendalam tentang pengalaman siswa dalam mengikuti metode pembiasaan ini. Fokus penelitia dalam penulisan skripsi ini adalah (1) Bagaimana Metode Pembiasaan Juz ‘Amma Di MI Bustanul Ulum Jatiroto Lumajang. (2) Bagaimana Penguatan Kualitas Bacaan Siswa Kelas V Di MI Bustanul Ulum Jatiroto Lumajang Dengan Metode Pembiasaan Menghafal Juz ‘Amma. Hasil penelitian ini: (1) Dalam program menghafal juz ‘amma ini yang sudah menjadi program madrasah guru dapat menjadi fasilitator untuk melatih dan mengingatkan kepada peserta didik dalam proses menghafalnya dengan menggunakan pembiasaan dan salah satu prosesnya membaca dengan teman sebaya dengan tujuan dapat saling mengoreksi serta menumbuhkan sikap toleransi bagi sesame teman. (2) Penguatan kualitas bacaan Al-Qur’an siswa di MI Bustanul Ulum Jatiroto Lumajang dilakukan dengan melakukan pembiasaan menghafal Juz ‘Amma serta membimbing peserta didik dalam tarkul ma’ashi, berulang-ulang tanpa kesalahan serta memahami makna yang terkandung didalamnya, dan juga bisa memahami hukum-hukum tajwid dalam membaca Al-Qur’an. Dengan hal ini dapat membuat program ini terealisir dengan baik dan bagus. Kata Kunci : Metode Pembiasaan, Kualitas Bacaan Al-Qur’an