Tujuan pembelajaran bahasa arab di Indonesia adalah agar peserta didik dapat menggunakan bahasa tersebut secara aktif, khususnya dalam komunikasi lisan, buku saku mufradat bahasa arab adalah media pembelajaran berbentuk buku yang dirancang oleh peneliti untuk memuat berbagai macam. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan penggunaan media buku saku mufradat bahasa Arab di Madrasah Ibtida’iyah NU Islamiyah.Tujuan penelitian untuk mendeskripsikan pembuatan buku saku mufradat bahasa Arab untuk meningkatkan pengguasaan kosa kata bahasa Arab di Madarasah Ibtida’iyah NU Islamiyah, Untuk mengetahui efektifitas penggunaan pendekatan komunikatif dalam pembelajaran bahasa Arab. Batasan masalah media pembelajaran buku saku mufradat, peningkatan kemampuan penguasaan kosakata bahasa Arab Penelitian ini termasuk dalam katagori penelitian pembuatan (research and development) dan borg & gall proses penelitian memiliki sepuluh tahapan dan yang dilakukan hanya 7 tahapan,1.potensi dan masalah 2.pengumpulan data 3.desain produk 4.uji coba prduk 5.revisi produk 6.validasi desain 7.revisi produk ini dilakukan dikelas 5 dimana terdapat satu kelas, kelas yang diberi perlakuan dengan media buku saku mufradat bahasa Arab, penelitian ini menggunakan observasi, wawancara, angket, dan tes Angket tersebut diberikan kepada ahli materi. Dari hasil uji normalitas dihasilkan nilai signifikasi asymp sig. (2-tailed) adalah 0,200 > 0,05 yang artimya hasil Uji Normalitas dapat disimpulkan bahwa data berdistribusi normal dan untuk hasil dari dari pengujian T-test yaitu Sig. (2-tailed) = 0,000 < α = 0,05 maka Ho ditolak dan diterima, artinya terdapat peningkatan penguasaan mufradat bahasa Arab dalam penggunakan bahan ajar buku saku mufradat bahasa Arab. Kesimpulan akhirnya, buku saku mufrodat bahasa Arab ini efektif/layak untuk digunakan dalam pembelajaran bahasa Arab untuk meningkatkan hafalan mufrodat.