Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peningkatan keaktifan belajar siswa pada pembelajaran fiqih melalui penerapan metode fun teaching teknik tebak kata di kelas V-C MI Nurul Qur’an Pagutan Mataram NTB. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian tindakan kelas (PTK). PTK dilaksanakan sebagai upaya untuk mengatasi permasalahan yang ada di dalam kelas. Metode ini dilakukan dalam 4 (empat) tahap, yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Keempat tahap tersebut merupakan siklus yang berlangsung secara berulang dan dilakukan dengan langkah-langkah yang sama dan difokuskan pada peningkatan keaktifan belajar siswa dalam pembelajaran materi fiqih sebagai tujuan dari penelitian yang dilakukan. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Maret 2025 di MI Nurul Qur’an Pagutan Mataram NTB dengan subjek penelitian pada siswa kelas V-C MI. Penelitian dilakukan dalam 2 (dua) siklus dengan masing-masing siklus selama 1 (Satu) pertemuan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan keaktifan belajar siswa pada setiap siklusnya. Hal ini dapat dilihat dari hasil siswa yang aktif pada siklus I sebanyak 14 (empat belas) siswa dengan persentase 66,67%. Sedangkan pada siklus II siswa yang aktif sebanyak 20 (dua puluh) siswa dengan persentase 95,24%. Sehingga dapat disimpulkan bahwa penerapan metode fun teaching teknik tebak kata dapat meningkatkan keaktifan belajar siswa pada materi fiqih bab haji di kelas V-C MI Nurul Qur’an Pagutan Mataram NTB karena hasil persentase siswa yang aktif telah mencapai target yang telah diharapkan yakni mencapai 80%.