Peneliti ini dilatarbelakangi oleh sebuah fenomena mengadakan variasi dalam mengajar yang diadakan oleh guru PAI. Menggunakan beragam variasi dalam mengajar mengakibatkan siswa menjadi merasa semangat, tidak bosan dan pembelajaran tidak menoton. Fokus penelitian ini adalah 1. Bagaimana penerapan variasi mengajar dalam peningkatan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMAN 1 Gayam? 2. Bagaimana dampak penerapan variasi mengajar dalam peningkatan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMAN 1 Gayam? Tujuan penelitian ini adalah 1. Mendeskripsikan penerapan variasi mengajar dalam peningkatan motivasi belajar siswa pada pata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMAN 1 Gayam. 2. Menganalisis dampak penerapan variasi mengajar dalam peningkatan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMAN 1 Gayam. Dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan menggunakan jenis penelitian deskriptif. Untuk metode pengumpulan data menggunakan metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Metode observasi dan wawancara digunakan untuk memperoleh data tentang penerapan variasi mengajar. Sedangkan dokumentasi digunakan untuk menggali data tentang sarana-prasarana, dokumen guru dan siswa SMAN 1 Gayam. Dalam melakukan teknik analisis data tahap-tahap yang digunakan dalam penelitian ini adalah pengmpulan data, reduksi data, penyajian data dan verifikasi data. Sedangkan dalam pengecekan keabsahan data tahap-tahap yang dilakukan adalah perpanjangan pengamatan, triangulasi, mengadakan member chek. Hasil penelitian menunjukkan bahwa upaya guru PAI dalam menerapkan variasi dalam mengajar sudah berjalan dengan baik. Upaya yang dilakukan yaitu mengadakan variasi dengan menggunakan metode diskusi kelompok, media audio visual dan mengadakan kuis. Dampak dalam menerapkan variasi di antaranya, siswa lebih semangat dan antusias belajar, siswa lebih mudah memahami materi dan siswa lebih aktif dalam kelas.