Penelitian ini membahas implementasi jam pembelajaran ke-0 sebagai upaya pembentukan karakter kedisiplinan siswa di MTsN 1 Situbondo tahun pelajaran 2024/2025. Jam pembelajaran ke-0 merupakan kegiatan rutin yang dilaksanakan setiap pagi sebelum pelajaran dimulai, yaitu pada pukul 06.45–07.15 WIB. Kegiatan ini terdiri atas shalat dhuha berjamaah dan literasi Al-Qur’an yang diikuti oleh seluruh siswa. Program ini bertujuan untuk membentuk kebiasaan baik melalui pembiasaan ibadah dan kegiatan religius yang terstruktur. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan jam pembelajaran ke-0 berjalan secara tertib dan mendapat dukungan dari guru serta siswa. Shalat dhuha membentuk kedisiplinan melalui pembiasaan hadir tepat waktu dan tertib dalam ibadah. Sementara itu, literasi Al-Qur’an memperkuat daya ingat serta membangun kesadaran spiritual siswa. Implikasi dari kegiatan ini tampak dalam meningkatnya ketertiban, kemampuan mengendalikan diri, dan konsentrasi siswa dalam kegiatan belajar.