Card sort (menyortir kartu) adalah suatu pembelajaran yang menciptakan kondisi belajar yang bersifat kerjasama, saling tolong menolong dan tanggung jawab dalam menyelesaikan tugas yang diberikan melalui permainan kartu. Siswa akan disuru untuk mencari kelompoknya yang memiliki materi yang sama, setiap kartu berisi materi yang dipelajari. Menurut hasil pengamatan yang dilakukan bahwa selama pembelajaran banyak siswa yang tidak serius selama proses pembelajaran, kurangnya semangat siswa dalam menerima pembelajaran, menjadi salah satu menurunnya hasil belajar siswa selama proses belajar dan sulit bagi guru untuk mencapai tujuan pembelajaran. Penelitian ini dilakukan untuk memberi dan membantu meningkatkan hasil belajar siswa dengan menerapkan pembelajaran card sort. Pembelajaran card sort dilakukan dengan dua siklus dengan 4 tahapan pelaksanaan. Tercatat siswa yang tuntas pada pra siklus adalah 24 orang dari 36 siswa. Dengan nilai persentase mencapai 67%. Jenis penelitian yang digunakan adalah jenis PTK. Simpulan dari penelitian ini adalah dari pra siklus, siklus I, sampai siklus II hasil belajar siswa dapat dikatakan beshasil dan terus mengalami peningkatan hasil belajar. Persentase yang diperoleh pada siklus I adalah 85% dan siklus II mencapai 94%. Dengan adanya penerapan card sort pada siklus I dan siklus II, diharapkan dapat membantu meningkatkan hasil belajar siswa kelas X materi PAI di SMAN 1 Asembagus.