Kurikulum pesantren merupakan komponen penting dalam setiap lembaga Pendidikan untuk mencapai tujuan yang telah ditetapkan dalam lembaga tersebut. Sebagaimana di Pesantren Pelajar Islam Nurul Burhan untuk membentuk karakter mandiri santri sesuai dengan kebutuhan zaman. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pelaksanaan Kurikulum Pesantren dalam meningkatkan karakter mandiri santri di Pesantren Pelajar Islam Nurul Burhan, bagaimana program kegiatan dalam meningkatkan karakter mandiri santri dan bagaimana dampak pelaksanaan kurikulum yang telah dilaksanakan terhadap santri. Dalam penelitian ini digunakan metode kualitatif dengan studi kasus, data dikumpulkan melalui wawancara dengan Pembina pesantren, dewan asatidz, pengurus pesantren, santri aktif dan alumni pesantren. Observasi kegiatan santri serta dokumen kurikulum dan laporan kegiatan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Pesantren Pelajar Islam Nurul Burhan dalam meningkatkan karakter mandiri santri yang sesuai dengan apa yang diajarkan Rosulullah melalui fokus pada penerapan ilmulhaal dalam kegiatan sehari-hari yang sudah tercanangkan dalam 5 Wadlifah pesantren. Keberhasilan pesantren ini terlihat dari prestasi santri dalam berbagai kompetisi, seperti Musabaqoh Tilawatil Qur’an (MTQ) dan berbagai lomba umum seperti pidato, kesenian, olahraga dan sebagainya di tingkat kabupaten dan provinsi. Penelitian ini menegaskan pelaksanaan kurikulum dalam memenuhi kebutuhan santri antara pengetahuan agama dan life skiil pada santri dalam mencetak santri yang siap menghadapi tantangan zaman.