Penelitian Tindakan Kelas ini melihat dari latar belakang perlunya dilakukan peningkatan kualitas pengelolaan pada pembelajaran Aqidah akhlaq dengan metode Role Play di MTs Negeri 3 Situbondo, serta Keaktifan Belajar peserta didik, terutama dalam hal berani tampil didepan teman-temannya dalam mempraktekan naskah yang telah ditampilkan. Rumusan masalah dari penelitian ini yaitu Bagaimana penerapan strategi metode role play dalam meningkatkan keaktifan siswa pada mata pelajaran Aqidah akhlak kelas VIII B MTs Negeri 3 Situbondo, dan Bagaimana peningkatan keaktifan siswa pada mata pembelajaran Aqidah Akhlaq kelas VIII B MTs Negeri 3 Situbondo. Penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) sedang Teknik pengumpulan data dilakukan dengan Observasi dan Dokumentasi. Hasil penelitian ini adalah : Metode tersebut dapat meningkaatkan keaktifan belajar siswa kelas VIII B yang terdiri dari 17 peserta didik, hal ini dapat dilihat dari persentase keaktifan belajar peserta didik pada pra siklus 41,7% dan siklus I 59,4%dan pada siklus II meningkat menjadi 79,9%. hal ini target keaktifan siswa yang ditetapkan peneliti sudah tercapai.