Mukjizat Nabi Muhammad yang paling utama ialah Al Qur’an yang isinya berupa firman-firman Allah yang menjadi pedoman bagi ummat islam. Mempelajari Al Qur’an merupakan sebuah ibadah dan hanya bacaan Al Qur’an yang diatur bagaimana tata bacanya serta cara dalam membacanya. Penelitian ini dilatar belakangi karena pada zaman kini kebanyakan anak-anak tidak mampu dalam membaca Al Qur’an sehingga dilembaga SMP NU 09 Bondowoso menindak lanjuti dengan menerapkan sebuah metode SILAT (sehari lima ayat) dalam mempelajari Al Qur’an. Dalam penelitian yang dilakukan peneliti mengajukan pertanyaan yakni: Bagaimana Implementasi metode SILAT (Sehari Lima Ayat) dalam peningkatan kemampuan membaca Al Qur’an siswa kelas VII di SMP NU 09 Bondowoso dan Bagaimana peningkatan kemampuan membaca Al Qur’an siswa dengan Metode SILAT kelas VII di SMP NU 09 Bondowoso. Penelitian ini menggunakan kualitatif deskriptif. Berdasarkan hasil penelitian ini penulis mengetahui bahwa teknik yang dilakukan menggunakan metode SILAT (sehari lima ayat) dalam meningkatkan kemampuan membaca Al Qur’an siswa diberikan materi selama lima bulan. Kemudian siswa diharuskan membaca Al Qur’an lima ayat setiap harinya dengan melakukan system sorogan kepada guru pembimbingnya. Selain itu siswa harus mengulang ayat yang mereka baca. Kegiatan menggunakan metode SILAT ini memang dapat meningkatkan kemampuan membaca Al Qur’an yakni dapat dilihat dari pencapain indicator indicator.