Latar belakang penelitian ini adalah Untuk mendeskripsikan inovasi pembelajaran di MTsN 1 Banyuwangi dan untuk mendeskripsikan peningkatan karakter religius siswa dengan inovasi pembelajaran di MTsN 1 Banyuwangi. Adapun permasalahan dalam penelitian ini adalah: (1) Bagaimana inovasi pembelajaran yang diterapkan di MTsN 1 Banyuwangi? (2) Bagaimana peningkatan karakter religius siswa dengan inovasi pembelajaran yang diterapkan di MTsN 1 Banyuwangi?. Penelitian memiliki manfaat sebagai bahan masukan bagi guru-guru tentang inovasi pembelajaran dalam peningkatan karakter religius siswa di MTsN 1 Banyuwangi. Untuk memberikan referensi bagi semua pihak mengenai inovasi pembelajaran dalam peningkatan karakter religius siswa di MTsN 1 Banyuwangi. Dan penelitian ini diharapkan dapat menambah cara berfikir guru MTsN 1 Banyuwangi tentang pentingnya inovasi pembelajaran dalam peningkatan karakter religius siswa agar mereka mampu menghadapi era globalisasi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, dokumentasi dan observasi. Sedangkan untuk menganalisis data peneliti menggunakan kualitatif studi kasus. Hasil penelitian yang diperoleh menunjukkan bahwa secara umum inovasi pembelajaran dalam peningkatkan karakter religius siswa di MTsN 1 Banyuwangi sudah baik. Dengan adanya beberapa tahap-tahap dalam proses inovasi serta peningkatan karakter religius serta dukungan dari seluruh warga madrasah. inovasi pembelajaran di MTsN 1 Banyuwangi dianggap telah berhasil karena dapat meningkatkan karakter religius siswa. selain itu, hal-hal yang dapat menghambat inovasi pembelajaran dalam peningkatkan karakter religius siswa di MTsN 1 Banyuwangi juga sudah dapat teratasi. Kesimpulan yang diperoleh dari penelitian ini adalah inovasi pembelajaran sudah dapat meningkatkan karakter religius siswa di MTsN 1 Banyuwangi. Demikian abstraksi skripsi yang dapat peneliti paparkan dalam uraian ini, peneliti berharap semoga skripsi ini bermanfaat bagi semuanya yang membacanya.