Pembelajaran merupakan suatu usaha untuk memperoleh pemahaman akan hakikat dari suatu konsep atau prinsip atau keterampilan tertentu melalui proses kegiatan atau latihan yang melibatkan indera pendengaran, dan mendorong siswa untuk meningkatkan semangat kerjasama dalam proses pembelajaran. Penelitian ini dilatarbelakangi karena kurangnya guru dalam menerapkan metode pembelajaran ketika proses belajar mengajar, kebanyakan guru menggunakan metode pembelajaran yang konvensional, sehingga masih banyak siswa yang kurang faham pada materi yang disampaikan guru, siswa kurang aktif, dan siswa merasa bosan saat proses pembelajaran dan cenderung mengantuk. Rumusan masalah dari penelitian ini yaitu (1) Bagaimana penerapan metode Think Pair Share untuk meningkatkan keaktifan dan hasil belajar siswa pada mata Pelajaran PAI kelas X1 di SMAN 1 Gayam Sumenep. (2) Bagaimana peningkatan keaktifan dan hasil belajar siswa melalui penerapan metode Think Pair Share pada mata Pelajaran PAI kelas X1 di SMAN 1 Gayam Sumenep. Adapun tujuan penelitian ini adalah (1) ingin mengetahui penerapan metode Think Pair Share untuk meningkatkan keaktifan dan hasil belajar siswa pada mata Pelajaran PAI kelas X1 di SMAN 1 Gayam Sumenep. (2) ingin mengetahui peningkatan keaktifan dan hasil belajar siswa dengan menggunakan metode pembelajaran Think Pair Share pada mata Pelajaran PAI kelas X1 di SMAN 1 Gayam Sumenep. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metodologi penelitian Tindakan kelas (PTK) yang dilakukan dengan dua siklus. Dalam penelitian ini, instrument penelitian data menggunakan tes, observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis data menggunakan analisis kualitatif dan analisis kuantitatif. Hasil penelitian yang diperoleh adalah (1) penerapan metode Think Pair Share pada mata Pelajaran PAI kelas X1 di SMAN 1 Gayam Sumenep berlangsung dengan Sangat Baik, penerapan metode Think Pair Share dilakukan dengan tahap pembelajaran yakni tahap berfikir, tahap berpasangan dan tahap berbagi untuk meningkatkan keaktifan dan hasil belajar siswa. (2) keaktifan dan hasil belajar siwa melalui penerapan metode Think Pair Share kelas X1 di SMAN 1 Gayam Sumenep mengalami peningkatan. Hasil belajar siswa dapat dibuktikan dari hasil pra siklus 56%, siklus I 72%, dan siklus II 96%. Sedangkan untuk keaktifan yang awalnya 72% di siklus I, meningkat menjadi 92% pada siklus II.