Pemanfaatan teknologi informasi dalam sektor pendidikan menjadi semakin krusial, khususnya dalam pengelolaan data dan evaluasi kinerja tenaga pendidik. Proses penilaian kinerja guru di SMK Al-Furqon Bondowoso yang cenderung tidak objektif, proses penilaian kinerja guru masih bergantung pada pendekatan kepada kepala sekolah, yang mengakibatkan ketidaktepatan dalam perhitungan, selain itu proses penilaian masih menggunakan media formulir yang sering kali kurang efesien dan rawan kesalahan. Penelitian ini bertujuan untuk merancang dan mengembangkan sistem evaluasi kinerja guru berbasis Key Performance Indicator (KPI) yang terintegrasi dengan teknologi informasi. Sistem ini dikembangkan untuk menyediakan indikator kinerja yang terukur, transparan, dan akuntabel. Metode yang diterapkan mencakup analisis kebutuhan, desain sistem, serta pengujian implementasi dalam konteks lingkungan sekolah. Hasil implementasi menunjukkan bahwa sistem berhasil meningkatkan efektivitas dan akurasi penilaian kinerja guru, serta mempercepat proses evaluasi. Selain itu, sistem memberikan dampak positif terhadap motivasi guru dalam meningkatkan kompetensi profesional. Penerapan sistem ini juga mempermudah pihak manajemen sekolah dalam pengambilan keputusan berbasis data. Dengan demikian, integrasi teknologi informasi melalui sistem evaluasi berbasis KPI terbukti berhasil mendukung peningkatan mutu pendidikan di SMK Al-Furqon Bondowoso.