Penerapan Model Pembelajaran Sosiodrama dalam Upaya Meningkatkan Daya Ingat pada Materi Sejarah Kebudayaan Islam di MTS YPIP Panjeng Ponorogo Tahun Pelajaran 2023/2024

Abstract

Tujuan khusus penelitian Tindakan kelas ini adalah untuk meningkatkan Daya ingat siswa dengan menggunakan metode Sosiodrama pada mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam di MTs YPIP Panjeng Ponorogo Tahun Pelajaran 2023/2024. Penelitian ini dilatar belakangi oleh kurangnya daya ingat siswa pada mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam yang disebabkan pembelajaran yang monoton. Pembelajaran yang hanya menggunakan metode monoton dan tidak di lengkapi dengan metode penggunaan yang menarik, sehingga siswa merasa bosan dan kurang termotivasi untuk menerapakan apa yang telah disampaikan. Sehingga tidak sedikit siswa yang mengantuk, ngobrol, dan tidak konsentrasi bahkan siswa cenderung jenuh dan bosan saat pembelajaran berlangsung. Sehingga tidak menciptakan suasana pembelajaran yang aktif dan menyenangkan. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Data hasil penelitian diperoleh dengan menggunakan Teknik tes berbentuk lembar observasi, kemudian data itu dianalisis dengan menggunakan rumus peresentase dan ratarata. Hasil penelitian yang diperoleh adalah (I) aktivitas guru meningkat dari 4,05% (baik) pada siklus I menjadi 4,66% (sangat baik) pada siklus II, aktifitas siswa meningkat dari 3,32% (cukup baik) pada siklus I menjadi 4,42% (baik) pada siklus II, (2) hasil belajar SKI siswa meningkat dari 2,11% (rendah) pada siklus I menjadi 2,28% (cukup baik) pada siklus II. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa dengan penerapan metode sosiodrama dapat meningkatkan daya ingat siswa pada materi SKI dan kemampuan guru dalam mengajar meningkat menjadi lebih baik.