Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Melalui Model Index Card Match pada Persamaan Lineardua Variabel Di MTS Sayyidul Quro Jember

Abstract

Penelitian ini berjudul Upaya Meningkatkan Hasih Belajar Siswa Melalui Model Index Card Match Pada Persamaan Linear Dua Variabel di MTs Sayyidul Quro Jember. Penelitian ini dilatar belakangi oleh kurangnya metode pembelajaran yang digunakan oleh guru karena guru hanya menyampaikan materi dengan metode ceramah yang relative monoton pada pembelajaran. Tujuan peneliti ini, untuk mengetahui hasil belajar siswa pada mata pelajaran sistem Persamaan linear dua variabel dengan menggunakan model Index Card Match dikleas VIII MTs Sayyidul Quro Jember. Metode Penelitian ini menggunakan penelitian Tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus dengan instrument tes. Yang mana setiap siklusnya terdiri dari empat tahap yaitu: perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah kelas VIII MTs Sayyidul Quro Jember tahun ajaran 2023/2024 yang berjumlah sebanyak 28 siswa. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pembelajaran dengan menggunakan model Index Card Match dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Hasil belajar siswa pada mata pelajaran matematika berdasarkan nilai tes Pada pra siklus siswa dengan hasil belajar rendah (64,28), pada siklus I menurun menjadi (63,75) dan pada sikus II meningkat menjadi (70,17). Seluruh hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran matematika materi sistem persamaan linear dua variabel mengalami peningkatan dari siklus I hingga siklus II.