| dc.description.abstract | Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media video
pembelajaran yang unik guna meningkatkan kemampuan maharah istima’
(kemampuan mendengarkan) siswa kelas 3 Madrasah Muassasah Al-Kautsar
Kalisat Jember pada tahun pembelajaran 2024/2025. Bahasa Arab, sebagai
bahasa keagamaan utama, sering kali menjadi tantangan bagi siswa, terutama
dalam keterampilan mendengarkan. Oleh karena itu, penggunaan media video
pembelajaran diharapkan dapat mempermudah pemahaman dan meningkatkan
minat belajar siswa. Metode yang digunakan adalah Research and Development
(R&D) dengan model 4D (Define, Design, Develop, Disseminate). Proses
pengembangan meliputi perencanaan, pembuatan skrip, produksi video bertema
keluarga, serta validasi oleh ahli media dan materi. Video ini menyajikan
kosakata, percakapan, dan latihan soal dalam bentuk audio-visual interaktif yang
menarik. Hasil uji coba dengan rancangan one group Pre-test Pos-test
Design.menemukan bahwa ada efek penggunaan video dalam meningkatkan
maharah istima’. Uji statistik Wilcoxon menghasilkan nilai signifikansi 0,005 (<
0,05), yang menunjukkan efektivitas video dalam meningkatkan keterampilan
mendengarkan. Penelitian ini menyimpulkan bahwa media video pembelajaran
efektif dalam meningkatkan keterampilan mendengarkan bahasa Arab.
Disarankan agar guru memanfaatkan media ini dalam proses pembelajaran dan
siswa dapat menggunakannya secara mandiri. Penelitian selanjutnya diharapkan
dapat mengembangkan video dengan konten yang lebih inovatif. | en_US |
