Pop up Book mufrodat merupakan salah satu buku ajar yang dapat digunakan untuk meningkatkan kemampuan mufrodat. Buku ajar ini yang dapat mengatasi tidak adanya ketersediaan buku ajar yang dapat menunjang pada pembelajaran bahasa Arab pada materi mufrodat untuk siswa kelas IV MI Raudlatut Thalibin Klampokan Panji Situbondo. Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengembangkan media pembelajaran melalui Pop up Book dalam meningkatkan mufrodat siswa kelas IV MI Raudlatut Thalibin Klampokan Panji Situbondo (2) mengetahui keefektifan media pembelajaran Pop up Book dalam meningkatkan mufrodat siswa kelas IV MI Raudlatut Thalibin Klampokan Panji Situbondo Penelitian ini berjenis penelitian R&D dengan menggunakan model Borg and gall. Tahapan yang digunakan adalah 1) potensi & masalah, 2) pengumpulan data, 3) desain produk, 4) validasi desain, 5) revisi desain, 6) ujicoba skala kecil, 7) revisi produk, 8) ujicoba skala besar, 9) revisi produk. Instrument pada penelitian ini menggunakan observasi, wawancara, angket, dan tes. Teknik analisis yang digunakan pada penelitian ini adalah analisis deskriptif kualitatif dan analisis deskriptif kuantitatif dan analisis Uji-T. Media Pop up Book yang dikembangkan dalam penelitian ini mendapatkan kategori “sangat layak” dan “layak” dengan perolehan nilai. 83% dari ahli media, 72% dari ahli bahasa. 78% dari hasil responden guru. 91,1% hasil dari responden 20 siswa. Untuk mengetahui apakah ada kefektifan dalam media Pop up Book ini, maka peneliti melakukan uji coba dengan pretest-posttest terhadap peserta didik melalui uji skala kecil dan uji sekala besar. Hasil rata-rata pretest uji sekala kecil dengan jumlah 10 siswa adalah Pretest 61,00 dan posttest menjadi 79,00. Kemudian peneliti melakukan uji skala besar dengan jumlah 20 siswa adalah Pretest 63,50 dan menjadi 83,00 pada Posstest. Dimana hal ini berarti menunjukkan adanya peningkatan pemahaman peserta didik terhadap materi mufrodat dengan penggunaan media Pop up Book, sehingga dikatakan adanya kefektifan dalam hal ini.