Metode ummi dapat mengantarkan murid atau santri TPQ Sritanjung Rogojampi untuk bisa membaca Al-Qur’an dengan lancar dan benar sesuai tajwid. Perbedaan antara metode pembelajaran ummi dengan metode pembelajaran yang lain adalah metode ummi yang lebih mudah dan menyenangkan dan menyentuh hati. Maka dari itu peneliti memutuskan untuk merumuskan masalah “Apakah terdapat pengaruh signifikan terhadap kemampuan membaca Al-Qur’an pada santri di TPQ Sritanjung Rogojampi?” penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode ummi terhadap kemampuan membaca Al-Qur’an pada santri di TPQ Sritanjung Rogojampi. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh santri kelas Al-Qur’an TPQ Sritanjung Rogojampi. Teknik pengambilan sampel pada penelitian ini adalah teknik sampel jenuh, karna memungkinkan responden untuk dijadikan sampel semua. Sampel pada penelitian ini adalah santri kelas Al-Qur’an. Pengujian hipotesis menggunakan Uji-t pada taraf signifikan α = 0,05 (5%). Sebelum dilakukan uji prasyarat yang meliputi uji normalitas menggunakan metode One Sample Kolmogrov Smirnov dengan bantuan IBM SPSS statistic 24. Dari hasil uji kemampuan membaca Al-Qur’an dapat dilihat bahwa Sig(2-tailed) = 0.016 ini berarti pada taraf signifikan α = 0,05 H1 diterima. Dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh signifkan metode ummi terhadap kemampuan membaca Al-Qur’an pada santri di TPQ Sritanjung Rogojampi.