Pendidikan karakter merupakan proses Pendidikan yang diajarkan secara serius, sungguh-sungguh, konsisten, dan kreatif yang dimulai dari unit terkecil dalam keluarga, kemudian mayarakat, dan Lembaga Pendidikan secara umum. Orang tua adalah guru pertama mereka dalam Pendidikan karakter, bentuk dan isi serta cara-cara Pendidikan di dalam keluarga akan selalu mempengaruhi tumbuh dan berkembangnya watak, budi pekerti, dan kepribadian tiap-tiap anak. Pendidikan yang diterima dalam keluarga inilah yang akan digunakan oleh anak sebagai dasar untuk mengikuti Pendidikan selanjutnya di sekolah. Seperti menanamkan perbuatan disiplin kepada anak, maka anak akan menerapkannya di lingkungan sekolah maupun Masyarakat. Untuk fokus masalahnya adalah 1.) Bagaimana Pendidikan karakter siswa SMP Negeri 1 Arjasa 2.) Bagaimana karakter siswa kelas VIII 1 setelah adanya pendidikan karakter di SMP Negeri 1 Arjasa , tujuannya adalah 1.) Mendeskripsikan Pendidikan karakter siswa SMP Negeri 1 Arjasa 2.) Mendeskripsikan karakter siswa kelas VIII 1 setelah adanya pendidikan karakter di SMP Negeri 1 Arjasa Sumenep yang ditinggal orang tuanya merantau. Peneliti menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, interview dan dokumentasi. peneliti mengumpulkan data empiric yang didapat dari hasil observasi, interview dan dokumentasi sehingga penelitian ini menggunakan teknik analisa data deskriptif dan merupakan penelitian non hipotesis. Setelah penelitian ini melalui proses panjang dapat disimpulkan bahwa: 1. Pendidikan karakter di SMP Negeri 1 Arjasa telah diterapkan dengan konsisten dan efektif. 2. nilai-nilai karakter terhadap siswa kelas VIII 1 setelah adanya pendidikan karakter di SMP Negeri 1 Arjasa memberikan kontribusi yang signifikan terhadap pembentukan sikap dan kepribadian siswa yang orang tuanya merantau.